指定校推薦の校内選考とは?決め方と時期を解説
指定校推薦の校内選考の仕組み、決め方、時期、評定平均などの基準
FAST-UP
指定校推薦の校内選考とは、大学から高校に届いた推薦枠を誰に渡すかを高校の中で決める選考です。高3の夏から秋に行われ、評定平均を中心に出席状況や生活態度、活動実績、志望理由から総合的に判断されます。
2026年11月時点の情報です。
指定校推薦の校内選考とは?指定校推薦の流れの中での位置づけ
校内選考は、指定校推薦の最初の関門です。大学が指定した高校に推薦枠を渡し、その枠に誰を入れるかを高校が決める手続きにあたります。ここを通らないと、そもそも大学に出願できません。
指定校推薦は学校推薦型選抜(かつての推薦入試で、学校長の推薦が必要な方式)の一つです。大学が指定した高校の生徒だけが出願でき、学校長の推薦が必要になります。実施しているのは私立大学が中心です。
全体の流れは次のとおりです。
- 大学から高校へ推薦枠(大学名・学部・人数)が届く
- 高校が枠の一覧を生徒に公開する
- 希望する生徒が申し込む
- 校内選考で推薦する生徒が決まる
- 選ばれた生徒が大学へ出願する
- 大学の選考(書類・面接・小論文など)を受ける
- 合格発表・入学手続き
指定校推薦で落ちる場面は2つあります。1つは校内選考、もう1つは大学の選考です。ただし大学側の選考は、高校と大学の信頼関係を前提に行われるため、校内選考を通過した生徒の合格率は高いとされています。つまり実質的な勝負は校内選考にあります。
| 比べる点 | 校内選考 | 大学の選考 |
|---|---|---|
| 決める人 | 自分の高校(複数の先生) | 大学 |
| 判断材料 | 評定平均・出欠・生活態度・活動実績 | 出願書類・面接・小論文など |
| 時期の目安 | 高3の夏から秋 | 高3の11〜12月 |
| 難しさ | 推薦枠の数と希望者数で変わる | 不合格になるケースは多くない |
指定校推薦は基本的に専願です。合格したら必ず進学することが求められ、公募推薦や総合型選抜との掛け持ち出願はできません。合格後の辞退もできないため、「受かりやすいから」という理由だけで志望校を決めない姿勢が必要です。
指定校推薦の校内選考はいつ決まる?高3の年間スケジュール
多くの高校では、高3の夏から秋にかけて校内選考が行われます。推薦枠の一覧が6〜7月ごろに公開され、7〜10月ごろに校内選考、10〜11月に出願、11〜12月に試験と合格発表という流れが一般的です。
| 時期の目安 | 高校・大学側の動き | 受験生がやること |
|---|---|---|
| 高3の5〜6月 | 指定校推薦枠の発表、募集要項の配布 | 枠の有無と条件を確認する |
| 高3の6〜7月 | 希望者の募集開始 | 応募するか判断する |
| 高3の7月 | 1学期の成績が確定し評定平均が決まる | 定期テストまで気を抜かない |
| 高3の7〜9月 | 校内選考の実施 | 志望理由書・校内面接の準備 |
| 高3の9〜10月 | 校内選考の結果通知、出願者の決定 | 出願書類の作成を本格化 |
| 高3の11月 | 大学への出願 | 面接・小論文の対策 |
| 高3の11〜12月 | 大学の試験 | 書類の内容を確認し本番に臨む |
| 高3の12月以降 | 合格発表、入学手続き | 期日どおりに手続きする |
学校推薦型選抜の出願は11月1日以降と定められています。ただし校内選考はそれよりずっと前に動くため、11月の出願だけを見て準備を始めると間に合いません。
注意したいのは、枠の一覧が公開されてから申し込み締め切りまでの期間が短いことです。一覧を見てから志望校を考え始めると、志望理由を練る時間がほとんど残りません。枠の発表を待つのではなく、先に行きたい大学を決めておく進め方が有利です。
校内選考は誰が決める?担任・進路指導部・職員会議の役割
校内選考は担任1人では決まりません。多くの高校では、進路指導部や学年の先生が集まる会議、場合によっては職員会議を経て決定されます。学校長の推薦という形をとる以上、学校全体の判断として決める必要があるためです。
| 立場 | 主な役割 |
|---|---|
| 担任 | 普段の様子や志望の本気度を把握し、会議で情報を出す |
| 進路指導部 | 枠の管理、出願条件の確認、評定や出欠のデータ整理 |
| 学年会・職員会議 | 複数の目で候補者を比較し、推薦する生徒を決定する |
| 学校長 | 最終的に推薦書を出す |
複数の先生が関わる仕組みなので、特定の生徒だけが有利になりにくい形になっています。「担任に気に入られていれば通る」という考え方は当てになりません。一方で、担任とうまく話せていないだけで不利になるわけでもありません。日々の姿勢を見ている先生は複数います。
校内選考は何で決まる?決め方と見られる5つの基準
校内選考で最も大きな要素は評定平均です。ただし評定だけで決まるわけではなく、出席状況、活動実績、外部検定、授業態度などを合わせて総合的に判断されます。高校生活全体の記録がそのまま判断材料になります。
| 基準 | 見られる内容 |
|---|---|
| 評定平均 | 定期テストの結果、成績の安定性 |
| 出席状況 | 欠席・遅刻・早退の少なさ |
| 部活動・委員会・課外活動 | 継続性、役職、実績 |
| 外部検定 | 英語などの資格・検定の取得状況 |
| 授業態度・生活態度 | 提出物、校則の遵守、問題行動の有無 |
重視される順番は高校ごとに違います。基準を公表していない高校もあるため、自分の高校の決まりは進路指導の先生に確認してください。
評定平均|対象になる期間と校内での比べられ方
評定平均は、主に高1の1学期から高3の1学期(前期制なら前期)までの成績が対象です。各教科の5段階評価を合計し、科目数で割って算出します。実技教科も含まれるため、音楽や美術、保健体育を軽く見ると平均が下がります。
大学が示す出願条件には「評定平均3.5以上」のように基準が書かれていることが多く、これに届かないと出願できません。校内での比べ方としては、条件を満たした希望者の中で評定平均の高い順に検討されるのが一般的です。基準をぎりぎり満たすのではなく、余裕を持って超えておくほうが安全です。
調査書には評定平均を5段階のランクで表す学習成績概評も記載されます。対応は次のとおりです。
| 評定平均 | 学習成績概評 |
|---|---|
| 5.0〜4.3 | A |
| 4.2〜3.5 | B |
| 3.4〜2.7 | C |
| 2.6〜1.9 | D |
| 1.8以下 | E |
高3になってから評定平均を大きく動かすのは難しいのが実情です。対象期間の大半がすでに終わっているためです。高3の1学期の定期テストが、最後に動かせる部分になります。
出席日数・遅刻の記録
欠席や遅刻の記録は、生活態度の評価で大きな割合を占めます。許容範囲の目安は年10日以内とされることが一般的ですが、大学や高校によって規定は異なります。
「遅刻3回で欠席1日扱い」といったルールを設けている高校もあります。自分の高校の数え方を確認しておいてください。病気やケガなどやむを得ない事情がある場合は、配慮されることもあります。該当するなら、早めに先生へ相談しておくことが大切です。
部活動・委員会・課外活動の実績
部活動、生徒会、委員会、ボランティアなどの実績も評価の対象です。全国大会のような実績があれば当然評価されますが、それがなくても不利とは限りません。
評価されやすいのは次のような動き方です。
- 3年間同じ活動を続けた
- 部長・副部長・委員長などの役職を担った
- 行事の運営で周囲を巻き込んで動いた
- 地域のボランティアに継続して参加した
大切なのは「続けたこと」と「自分から動いたこと」です。どちらも調査書に記録として残り、校内選考でも志望理由書でも使えます。
英検など外部検定の扱い
英検などの外部検定は、校内選考で加点材料になることがあります。外国語系・国際系の学部では、級やスコアが大学側の出願条件に含まれるケースもあるため、志望学部の条件を先に確認してください。簿記や情報処理といった検定が評価されることもあります。
必要な級の目安は大学・学部ごとに異なります。具体的な例は立教大学の指定校推薦と英検の関係をまとめた記事で確認してください。
授業態度・提出物・先生からの信頼
授業態度と提出物は、評定そのものに反映されます。評定は定期テストの点数だけでなく、提出物の状況や授業への取り組みも含めて付けられるためです。つまり提出物を出さないことは、二重に不利になります。
先生からの信頼も無視できません。校内選考は複数の先生の会議で決まるため、普段の様子が話題に上ります。指定校推薦は高校の代表として大学に送り出す制度なので、高校側は「この生徒を推薦して問題ないか」を見ています。
希望者がかぶったときの校内選考の決まり方
推薦枠より希望者が多い場合、まず評定平均で比較されるのが一般的です。数値で並べられるため、最初の判断材料になりやすいからです。
評定が近い場合は、次の順で見られることが多くなります。
- 欠席・遅刻の記録
- 部活動・委員会・課外活動の実績
- 外部検定の取得状況
- 志望理由の具体性と一貫性
- 普段の生活態度
推薦枠は1校あたり1〜3名程度と限られていることが多く、人気の大学・学部ほど校内の競争が厳しくなります。倍率は年によって変わるため、事前に計算できるものではありません。「何倍なら通る」と考えるより、評定と記録を一つずつ積み上げるほうが現実的です。
高校によっては、校内選考の段階で複数の大学に応募できる場合もあります。ただし人気の枠は早く埋まるため、選べる範囲が狭まる点は知っておいてください。ある枠で落ちても、残っている枠に応募できるケースがあります。
校内選考の希望者が1人だけなら必ず通る?
希望者が1人だけでも、推薦が決まるとは限りません。高校は大学に対して「この生徒なら問題ない」と保証する立場なので、推薦にふさわしいかどうかは人数と別に判断されます。
次のような場合は、希望者が1人でも見送られることがあります。
- 大学が示す評定平均の条件に届いていない
- 欠席や遅刻が規定の範囲を超えている
- 校則違反などの問題行動がある
- 志望理由があいまいで、専願の覚悟が確認できない
ただし、枠に対して希望者が収まっている場合は、成績チェックだけで終わるケースが多いのも事実です。条件を満たしていれば、過度に心配する必要はありません。
校内選考の内容は?書類・作文・面接でやること
校内選考の形式は高校によって違います。書類の提出だけで終わる高校もあれば、作文やレポート、面接を課す高校もあります。何が課されるかは、進路指導の先生に早めに確認してください。
| 形式 | 内容 | 準備すること |
|---|---|---|
| 書類のみ | 希望調査票、志望理由書の提出 | 志望理由を文章にまとめる |
| 作文・レポート | 与えられたテーマで文章を書く | 構成の型を練習する |
| 面接 | 担任・学年主任・進路部などによる面談 | 想定質問に声に出して答える |
| 併用 | 書類+面接など複数 | 書類と面接の内容をそろえる |
学校長や学年主任との面接が行われる高校もあります。形式が分からないまま当日を迎えると対応しきれないため、先輩や先生から過去の形式を聞いておくと安心です。
校内選考用の志望理由書の書き方と書き出しの例
校内選考用の志望理由書で見られるのは、「その大学・学部でなければならない理由」が具体的に書けているかどうかです。専願で出す制度なので、高校側は志望の本気度を確認します。
書く順番は次の形が分かりやすいです。
- 志望する大学・学部と、学びたいことを一文で書く
- そう考えるようになった具体的なきっかけを書く
- 高校で取り組んだこと(授業・部活動・課外活動)とつなげる
- その大学のカリキュラムやゼミなど、調べた内容を挙げる
- 卒業後にどう活かしたいかを書く
書き出しは、結論から始めると読みやすくなります。たとえば「私は〇〇大学〇〇学部で、△△について学びたいと考えています。」のように、最初の一文で志望を言い切る形です。「昔から興味がありました」のような抽象的な入り方は避けてください。
具体的な記述は次のように作ります。
- 悪い例:国際問題に興味があるので志望しました
- 良い例:探究学習で移民受け入れの制度を調べ、〇〇学部の△△の科目で制度面から学びたいと考えました
大学の募集要項に書かれたアドミッション・ポリシー(大学が求める学生像)を読み、自分の経験と重なる部分を示すと説得力が増します。校内選考用の文章は、そのまま大学提出用の下書きになります。早く書き始めるほど練り直す時間が取れます。
校内選考の面接で聞かれやすい質問と答え方
校内選考の面接では、志望理由と高校生活の2つが中心になります。先生が確認したいのは、大学に推薦して問題ない生徒かどうかです。
| 聞かれやすい質問 | 答え方のポイント |
|---|---|
| なぜその大学・学部を志望するのか | 学部で学べる内容と自分の経験を結びつける |
| 大学で何を学びたいか | 科目名や研究分野まで具体的に挙げる |
| 高校生活で力を入れたこと | 結果より、続けたことと工夫したことを話す |
| 合格したら必ず入学するか | 専願であることを理解していると明言する |
| 落ちた場合はどうするか | 一般選抜の準備も進めていると伝える |
| 将来どんな進路を考えているか | 大学での学びとつながる形で話す |
答えるときは結論から話します。だらだらと説明を重ねると、何を伝えたいのか分からなくなります。志望理由書に書いた内容と食い違わないよう、提出した書類は手元に残して読み返してください。
校内選考の結果はいつ・どう発表される?連絡方法と決まった後の流れ
結果は、担任や進路指導の先生から個別に伝えられるのが一般的です。全体に公開されない高校も多く、掲示や連絡ツールで通知する高校もあります。時期は校内選考の実施からおおむね数週間後、秋ごろになります。
主な伝えられ方は次のとおりです。
- 担任から個別に呼ばれて伝えられる
- 面談の場で伝えられる
- 進路指導室に掲示される
- 校内の連絡システムで通知される
通った後の流れは次のように進みます。
- 志望理由書など出願書類を仕上げる
- 高校のチェックを受け、高校経由で大学に出願する(11月1日以降)
- 大学の選考(書類審査、面接、小論文など)を受ける
- 合格発表を確認する
- 入学手続きと入学金の納入を期日までに行う
入学手続きには期日があります。発表後に慌てないよう、保護者と費用の話を先に済ませておいてください。
校内選考に落ちたらどうなる?その後に選べる受験方法
校内選考に落ちても、ほかの入試方式で受験できます。指定校推薦の推薦を受けていない以上、出願先を縛るものは何もありません。切り替えの早さが結果を左右します。
| 切り替え先 | 特徴 | 動き出しの目安 |
|---|---|---|
| 残っている指定校枠に応募 | 高校によっては2回目の校内選考がある | 結果が出てすぐ先生に相談 |
| 公募推薦 | 条件を満たせばどの高校からでも出願可能 | 秋の出願に向けて書類準備 |
| 総合型選抜 | 学校長の推薦が不要。志望理由書や面接が中心 | 出願期間を要確認 |
| 一般選抜 | 学力試験で勝負。受験校を自由に選べる | 落ちた時点で学習量を戻す |
高校によっては、枠が残った場合に後期の校内選考を行うことがあります。ただし残る枠は限られるため、頼り切る前提では組み立てないほうが安全です。
総合型選抜や公募推薦に切り替える場合は、志望理由書や面接の準備が必要になります。志望校ごとの方式は中央大学の推薦入試の種類をまとめた記事や明治大学の総合型選抜の特徴と流れの記事が参考になります。
一般選抜に切り替える場合、最大の課題は時間です。秋から学力試験の準備を始めると、間に合う範囲が限られます。だからこそ、校内選考の結果を待つ間も勉強を止めないことが重要になります。
評定が足りない・赤点を取ったときに校内選考でできること
評定平均が大学の条件に届いていない場合、その枠には出願できません。条件は大学が示すもので、高校の判断では動かせないためです。この前提を踏まえたうえで、できることを整理します。
- 高3の1学期の定期テストで評定を上げる(対象期間に含まれる最後の機会)
- 提出物をすべて出し、授業態度の評価を落とさない
- 条件がより緩い別の大学・学部の枠を探す
- 公募推薦や総合型選抜に照準を移す
- 一般選抜に切り替えて学力を伸ばす
赤点を取った場合は、まず追試や課題で単位を確保することが先です。卒業見込みが立たなければ、推薦そのものが成立しません。その後、評定への影響を担任に確認してください。
評定は1科目の評定が1段階上がれば平均が動きます。履修科目が10科目なら、1科目の改善で平均は0.1上がります。残り1学期で逆転できる幅は限られますが、ゼロではありません。
校内選考でよくある間違いと、やってはいけない行動
よくある間違いは、校内選考に通った時点で勉強をやめてしまうことです。大学の選考で不合格になる可能性はゼロではなく、面接や書類の内容で評価が下がることもあります。回避策は、合格発表まで定期テストと基礎学習を続けることです。
ほかにも次のような行動は避けてください。
| やってはいけない行動 | なぜ問題か | 回避策 |
|---|---|---|
| 枠の発表を待ってから志望校を考える | 締め切りまで期間が短く、志望理由を練れない | 高2のうちに志望校を決めておく |
| 「受かりやすいから」で枠を選ぶ | 専願で辞退できず、入学後のミスマッチにつながる | 学部の内容とカリキュラムを調べてから決める |
| 高3の1学期で気を抜く | 評定平均の対象期間に含まれる | 最後の定期テストまで取り組む |
| 遅刻を軽く考える | 回数が欠席に換算される高校がある | 自校のルールを確認する |
| 志望理由書を提出直前に書く | 内容が浅くなり、面接でも答えに詰まる | 夏休み前から下書きを始める |
| 校内選考の結果を待って受験勉強を止める | 落ちたときに取り返す時間がない | 結果が出るまで通常どおり学習する |
合格後の辞退も重大な問題になります。翌年度以降の推薦枠に影響する可能性があるため、出願前に本当に進学する意思があるか確かめてください。
校内選考の準備はいつから?高1・高2のうちにやること
準備は高1から始まります。評定平均の対象期間が高1の1学期から始まるため、高3から対策しても間に合わないからです。
| 学年 | やること |
|---|---|
| 高1 | 定期テストと提出物に取り組む。欠席・遅刻を減らす。部活動や委員会を始める |
| 高2 | 進路面談で指定校推薦の希望を伝える。自校にどの枠があるか調べる。英検などの検定を受ける |
| 高2の冬〜高3春 | 志望大学・学部を絞る。出願条件を確認する |
| 高3の1学期 | 最後の評定を確保する。志望理由の下書きを作る |
高1の進路希望調査の段階で、指定校推薦を考えていると書いておくと、先生から情報をもらいやすくなります。枠は年によって増減するため、高2の面談では最新の状況を確認してください。
難関私大の枠を狙う場合は、推薦制度そのものの動きも知っておくと判断しやすくなります。早慶の推薦の傾向は早慶の推薦事情をまとめた記事で整理しています。
★FAST-UPが見てきた、校内選考を通る生徒に共通する動き方
校内選考を通る生徒には、行動の順番に共通点があります。FAST-UPのコーチが日々の学習を見ている中で感じるのは、結果が出る生徒ほど「決める」のが早いという点です。志望校を先に決め、そこから逆算して評定と活動を積んでいます。
一方で、通らない生徒に多いのは、枠の一覧が出てから慌てて動き始めるパターンです。志望理由が固まらないまま書類を書くことになり、面接でも答えに厚みが出ません。先生に相談するタイミングも遅れがちです。
もう一つの共通点は、記録を自分で把握していることです。評定、欠席日数、検定の級を自分で言える生徒は、足りない部分に早く手を打てます。逆に「たぶん大丈夫」で済ませてしまうと、条件に届いていないことに直前で気づきます。
★高校のタイプで変わる、重く見られる基準の違い
同じ指定校推薦でも、高校のタイプによって重く見られる基準が変わる傾向があります。塾生の話を聞いていると、次のような違いが見えてきます。
| 高校のタイプ | 重く見られやすい点 |
|---|---|
| 進学校 | 希望者が多く集まるため、評定平均の差で決まりやすい |
| 中堅校 | 評定に加え、出欠の記録や生活態度が丁寧に見られやすい |
| 付属校・系列校 | 内部進学との兼ね合いで、校内の方針が独自に決まりやすい |
進学校では、同じ枠に評定の高い生徒が並ぶため、わずかな差が結果に響きます。中堅校では評定の条件を満たす生徒が少ないぶん、記録の安定性が効いてきます。いずれにせよ、自校の過去の例を先生に聞くのが一番確実です。
★結果を待つ間に一般選抜・総合型選抜の準備を止めない
校内選考の結果が出るまで勉強を止めないことを、FAST-UPでは一貫して伝えています。理由は単純で、落ちたときに残された時間が短いからです。秋から学力を立て直すのは負担が大きくなります。
「校内選考が怖い」「結果が気になって手につかない」という声もよく聞きます。不安になるのは、自分でコントロールできない要素で結果が決まるからです。だからこそ、自分で動かせる部分に時間を使うほうが気持ちも落ち着きます。結果を待つ期間こそ、英単語や基礎問題を淡々と進める時期にあてると、どちらの結果でも次の行動につながります。
総合型選抜を併せて検討する場合は、志望校の方式を早めに調べておいてください。立教大学の自由選抜入試で聞かれやすい質問の記事のように、面接の中身まで分かる情報を押さえておくと準備が早くなります。
よくある質問
Q. 指定校推薦の校内選考に通れば、大学に合格できますか。 A. 合格の可能性は高いとされています。高校と大学の信頼関係を前提に推薦枠が設けられているためです。ただし大学側の選考で面接や小論文が課されることがあり、不合格になる可能性がゼロではありません。書類の内容確認と面接練習は行ってください。
Q. 校内選考はいつまでの成績が対象になりますか。 A. 主に高1の1学期から高3の1学期(前期制なら前期)までの成績が対象です。高3の1学期の成績が確定する時期に評定平均が決まるため、それ以降は動かせません。高3の最初の定期テストまでが勝負になります。
Q. 校内選考に落ちた場合、一般選抜は受けられますか。 A. 受けられます。推薦を受けていない以上、受験校に制限はありません。公募推薦や総合型選抜に切り替える道もあります。結果が出てから動くと時間が足りなくなるため、校内選考の準備と並行して学力試験の勉強を続けておくことが大切です。
Q. 校内選考の基準は高校で違いますか。 A. 違います。校内選考の進め方に全国共通の決まりはなく、重視する項目も日程も高校ごとに決まります。基準を公表していない高校もあります。自校の決まりは進路指導の先生に直接確認してください。
Q. 指定校推薦と総合型選抜はどちらを選ぶべきですか。 A. 評定平均が安定していて志望校の枠があるなら指定校推薦、学校外の活動や強い関心分野があるなら総合型選抜が合いやすいと言えます。指定校推薦は専願で辞退できない点、総合型選抜は学校長の推薦が不要で併願できる場合がある点が判断材料になります。
Q. 校内選考の面接では服装や態度も見られますか。 A. 見られると考えてください。指定校推薦は高校の代表として大学に送り出す制度なので、普段の服装や態度を含めて判断されます。制服を正しく着用し、受け答えは結論から簡潔に話すことを心がけてください。


