ビリギャルの勉強法といつから始めたかを解説

ビリギャルの勉強法：実践編

実践面は、基礎に戻ることと、環境や記録の工夫に分かれます。

漫画を活用する

日本史が苦手で、暗記が苦痛だったといいます。坪田さんは「日本史は昼ドラだ」と伝え、マンガで日本の歴史を振り返るようにアドバイスしました。すべて読み終えたとき、日本史の内容をすぐ理解できるようになったそうです。

歴史科目を教科書中心でどう進めるかは、世界史の教科書を用いた勉強法の考え方も参考になります。

キリが悪いところで休憩を入れる

多くの人は、キリのいいところで区切って休憩します。しかし小林さんは、あえてキリの悪いところで休憩を入れました。まだ途中だと認識でき、休憩後すぐに復帰できるためです。キリが悪いのは気持ち悪いという心理を利用しています。

ノートのページを分ける

ノート1ページを3つに分けて授業に臨んでいました。使い分けは次のとおりです。

• 板書用
• 自分で作る質問用
• 内容要約用

自分で質問を作り、復習の際にその質問に答えられれば理解できたとみなし、答えられなければ定着していないと判断できるようにしていました。

うるさい場所で勉強する

どんな環境でも自分の世界に入れる集中力が必要だと考え、マクドナルドなど周囲がうるさい環境で勉強をしました。結果的に集中力が鍛えられ、雑音で気が散ったという言い訳ができない状態をつくっています。

遡って基礎からやり直す

小学4年生のドリルから学習を始め、基礎の基礎から穴を埋めることで、少しずつ高校の内容についていけるようにしました。必死に勉強をして1年後、高校のテストで満点を取ります。基礎に戻る時間を確保できた場合は、偏差値30の地点からでも大きく伸ばす余地があるといえます。

取捨選択を徹底する

英語・現代文・日本史・小論文（与えられた課題について自分の意見を文章で述べる試験）を中心に勉強しました。学校の授業中はほとんど寝ていたため、母親が学校に対し、受験に必要な科目以外は大目に見てほしいと伝えています。取捨選択の徹底が、逆転合格につながりました。

英単語は1回大きく書く

英単語を紙に大きく書き、意味や用法を横に書いて、目が届く場所に貼り付けました。小林さんはトイレに貼り、用を足す際に音読をしながら覚えたそうです。暗記は何度も見て覚えるのが一般的とされますが、毎日必ず目に入る場所に置く点で理にかなったやり方です。

1日の終わりに紙の辞書で調べる

英語や現代文を勉強していると、知らない単語が出てきます。その場で調べたくなりますが、坪田さんは寝る前に紙の辞書で調べることを求めました。紙の辞書なら、言葉の意味や類義語をセットで覚えられるためです。ネットで調べると意味だけ見て終わり、結局覚えていないことがあります。

引っかかった場所にチェックを入れる

答え合わせでは、間違えた問題に〇や×をつけて正解を書くのが一般的です。坪田さんはそうせず、問題のどこでつまずいたのか、その部分にチェックを入れさせました。解けなかった原因と場所がすぐ分かるため、同じ問題を解き直す際に踏まえた復習ができます。

戦略を立てた計画を立てる

「慶應ならどこでもよかった」と慶應SFCでの講演で語る小林さん。一方で坪田さんは、きちんとした戦略を立てていました。当時の文学部は辞書の持ち込みが可能で、歴史の点数が低く英語が高かったため、英語で一発を狙えると考えたとのことです。結果的に合格したSFCの受験科目は英語と小論文でした。戦略を立て、無駄のない計画をつくることは、受験勉強でとても大事です。

教科ごとの勉強法

科目ごとに、やることをかなり絞っているのが特徴です。

国語

「文藝春秋オピニオン20XX年の論点100」などを読んで感想文を書かせたり、月に1冊本を読む課題を与えたりしていました。とにかく読むことに主眼を置き、それとは別に語彙力をつける勉強も行っています。

数学

問題集は答えを見ながら解く方法をとります。単に答えを確認するのではなく、なぜその答えになるのかプロセスを考えながら解くというものです。答えを教えるのではなくヒントを出して自分で考えさせるという坪田塾の基本方針が、最も当てはまるのが数学です。

英語

小林さんと坪田さんが配信するYouTubeチャンネル「ビリギャルチャンネル」で、坪田さんは「英語の勉強イコール単語の勉強」と述べています。文法が分からなくても単語さえ分かれば意味は通じるという考え方です。入試で必要な語数と現状習得している語数をチェックし、できない部分を中心に覚えていくやり方で十分だと解説しています。

日本史

坪田さんは、慶應義塾大学経済学部では日本史が江戸時代以降しか出題されないことを明らかにするなど、絞った対策をとっています。小林さんにはマンガで日本史を学んでもらってから暗記を進めました。結果として日本史の偏差値は60に達し、日本史が受験科目だった明治大学や関西学院大学にも合格しています。

出題範囲や問われ方の特徴は大学ごとに異なります。早慶の日本史の難易度と傾向も確認しておくと、対策の優先順位をつけやすくなります。

小論文

合格した慶應のSFCは小論文が入試科目でした。「文藝春秋オピニオン20XX年の論点100」などを読み、その要約を行っています。1つの事柄に異なる見方が存在することを知り、自分自身の主張、想定される反論、その反論への答えという小論文ならではの書き方を身につけたそうです。

坪田信貴さんによる9つのタイプ別勉強法

坪田さんは、人間を9タイプに分け、タイプごとに合う勉強法があると語ります。自分に近いタイプを知ると、つまずきの原因を見つけやすくなります。

よくある間違い：勉強時間だけをまねすること

最も多い失敗は、1日15時間という数字だけをまねして、いきなり長時間の勉強を始めることです。基礎が抜けたまま時間だけ増やしても、解けない問題に向き合う時間が延びるだけになりがちです。

回避策は、順番を守ることです。

• 現在地を確認し、どこから分からないのかを特定する
• 小林さんが小学4年生のドリルから始めたように、分かる地点まで戻る
• 解ける手ごたえを積み上げながら、勉強時間を少しずつ伸ばす

小さな「できる」を先につくるという、本人が語った順番と同じ考え方です。

FAST-UPが見てきた逆転合格の共通点

指導現場で伸びる生徒に共通するのは、言われたやり方を一度そのまま試す姿勢です。自己流のアレンジを先に加える生徒ほど、どこで伸びが止まったのかを特定できず、修正に時間がかかります。

つまずきどころも共通しています。多いのは、志望校の過去問から逆算せずに参考書を増やしてしまうことです。受ける科目と配点が決まっていれば、やらないことも同時に決まります。小林さんの事例で取捨選択が機能したのも、受験科目が早い段階で固まっていたからです。

もう1つは、成果が出ない期間の過ごし方です。基礎に戻った直後は模試の数字が動きにくく、その時期に方針を変えてしまう生徒が目立ちます。あらかじめ「いつまでは数字が動かない」と共有しておくと、途中で崩れにくくなります。

まとめ

ビリギャルという存在は知っていても、実際に何をしていたのかは知らなかったという人も多いはずです。素直でいること、そして最初は負のパワーで乗り切ったという点も印象的でしょう。

小林さんは笑顔が印象的な方であり、坪田さんも理路整然と考え、効率的かつ本質的に勉強を捉える人物です。参考になったことはすぐに実践し、自分の受験に置き換えていきましょう。浪人や仮面浪人も含めた進路の考え方は、大学生の浪人割合や仮面浪人は就職で不利なのかでも整理しています。

よくある質問

Q. ビリギャルはいつから勉強を始めたのですか。 A. 高校2年生の夏です。中高一貫校に通っていたものの中学時代からほとんど勉強をしておらず、高校2年生の夏から受験勉強をスタートしました。

Q. ビリギャルの勉強時間はどれくらいでしたか。 A. 最終的に家と塾を合わせて1日15時間です。通塾は当初が週4日・1日3時間程度で、のちに週6日コースへ切り替えています。

Q. 偏差値30からでも難関大学を目指せますか。 A. 小林さんは小学4年生のドリルから基礎をやり直し、慶應義塾大学総合政策学部に現役合格しています。分かる地点まで戻って学習時間を確保できた場合は、大きく伸ばす余地があります。

Q. ビリギャルの勉強法で、まず取り入れやすいものはどれですか。 A. キリの悪いところで休憩を入れる、ノートを板書・質問・要約の3つに分ける、間違えた問題ではなくつまずいた箇所にチェックを入れる、の3つは科目を問わず試しやすい方法です。